Beytepe Koleji’nde Singapur Matematik Sistemi ile Derinlemesine Öğrenme
Beytepe Koleji’nde matematik eğitimi, ezbere dayalı değil; anlamaya, uygulamaya ve sorgulamaya dayalı bir yapıyla kurgulanır. Bu anlayışın merkezinde, dünya genelinde başarılarıyla tanınan Singapur Matematik Sistemi yer alır.
Singapur Matematiği; kavramsal derinlik, görselleştirme ve problem çözme becerilerini merkeze alan, Singapur Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilmiş ve uluslararası eğitim otoriteleri tarafından örnek model olarak kabul edilmiş bir sistemdir. Anaokulundan itibaren 6. sınıfa kadar uygulanabilen bu yaklaşım, çocuklara matematiği sadece öğretmekle kalmaz, onu düşünce biçimine dönüştürür.
Bu sistemde çocuklar;
-
Sayıları yalnızca ezberlemek yerine, görselleştirerek anlamlandırmayı,
-
Formülleri tekrarlamak yerine, problemi modelleyerek çözmeyi,
-
Doğru cevaba ulaşmaktan önce, neden-sonuç ilişkisini kurmayı öğrenirler.
Singapur Matematiği; öğrencilerin çok küçük yaşta matematiksel düşünceye aşina olmasını sağlar. Hatta okuma-yazma öncesi dönemde dahi sayılarla ilişki kurabilen, mantık yürütme becerisi gelişmiş bireylerin yetişmesini destekler. Temel alınan “Somut – Görsel – Soyut” (CPA: Concrete – Pictorial – Abstract) modeliyle öğrenciler, önce somut nesnelerle başlar, sonra bunu şematik şekilde görselleştirir ve son olarak soyut sembollere geçiş yapar.
Beytepe Koleji’nde uygulanan bu sistem sayesinde öğrenciler;
-
Zorluklardan kaçmayan,
-
Matematiği korkulan değil sevilen bir alan olarak gören,
-
Ulusal ve uluslararası sınavlarda analitik düşünme becerisiyle öne çıkan bireyler hâline gelir.
Singapur Matematiği, yalnızca bir öğretim yöntemi değil; düşünmeyi öğreten bir yaklaşımdır.
